Liste bedeutender Pädagogen

Diese Liste bedeutender Pädagogen dient Referenzzwecken: sie soll sämtliche Lebens- und Werkbeschreibungen von Pädagogen in der Wikipedia zugänglich machen.

Die Liste ist alphabetisch (nach Nachnamen) geordnet und nennt jeweils Name, Lebensdaten, hauptsächliche Wirkungsorte sowie knappe Stichwörter zu Schulzugehörigkeit und bleibender Leistung. Um zu vermeiden, dass eine Liste von Persönlichkeiten entsteht, die zwar bedeutend sind, über die aber man in der Wikipedia nichts erfahren kann, wird dringend empfohlen, vor Eintragung in die Liste einen eigenen Artikel zur betreffenden Person zu erstellen.

Wer eine neue Pädagogenbiographie anlegt, wird freundlichst gebeten, auch im Portal:Pädagogik darauf aufmerksam zu machen.

A

Hans Aebli (1923–1990), kognitionspsychologisch begründete Schuldidaktik
Frederick Matthias Alexander (1869–1955), Australien, England: „Alexandertechnik“
Karel Slavoj Amerling, Pseudonym Strnad Klatovský (1807–1884), tschechischer Pädagoge
Ann Andreasen (* 1960), Färingerin, Leiterin des Kinderheims in Uummannaq in Grönland
August Friedrich Moritz Anton, (1798–1868) deutscher Pädagoge und Schulleiter
Oskar Anweiler, (1925–2020), Ruhr-Universität Bochum, Vergleichende Erziehungswissenschaft
David Paul Ausubel (1918–2008), Kognitionspsychologie

B

Adolf Gideon Bartholdi (1688–1768)
Dietrich Benner (* 1941), Humboldt-Universität zu Berlin, Allgemeine Pädagogik
Johann Bernhard Basedow (1724–1790)
Oskar Benda (1886–1954), Wiener Landesschulinspektor, Kritiker des NS-Bildungswesens
Fritz Graf von Bothmer (1883–1941), Begründer der Bothmer-Gymnastik
Winfried Böhm (* 1937), Vertreter einer „personalistischen“ Pädagogik
Hans Bohnenkamp (1893–1977), Direktor der Pädagogischen Hochschule in Celle
Johannes Bosco (1815–1888), ital. Seelsorger und Ordensgründer, Vertreter der Präventiv-Pädagogik
Ekkehard von Braunmühl (1940–2020), Begründer der Antipädagogik
Wolfgang Brezinka (1928–2020), Verfechter einer empirisch-analytischen Erziehungswissenschaft
Jerome Bruner (1915–2016), Harvard, New York: konstruktivistische Lerntheorie, Spiralcurriculum
Bernhard Bueb (* 1938), langjähriger Leiter der Schule Schloss Salem
Christoph Andreas Büttner (1708–1774)

C

Joachim Heinrich Campe (1746–1818)
Ruth Cohn (1912–2010) Berlin, New York, Hasliberg: Themenzentrierte Interaktion
Johann Amos Comenius (1592–1670) Prag, Amsterdam
Giuseppe Catalfamo (1921–1989) Vertreter eines historischen Personalismus

D

Johann Friedrich Gottlieb Delbrück (1768–1830) Preußen
John Dewey (1859–1952) USA: Pragmatismus, Projektunterricht, erste Laborschule
Adolph Diesterweg (1790–1866) Preußen
Friedrich Wilhelm Dörpfeld (1824–1893): Herbartianer
Moritz Wilhelm Drobisch (1802–1896): Herbartianer
Wilhelm Dilthey (1833–1911): schuf geisteswissenschaftliche Pädagogik
Rolf Dubs (* 1935) Schweiz: Gemässigter Konstruktivismus

E

Hermann Ebbinghaus (1850–1909) Berlin, Breslau: Gedächtnisforschung (Lernpsychologie)
Philipp Eggers (1929–2016) Bonn: Pädagoge
Johann Jakob Ewich (1788–1863) Barmen: Pädagoge

F

Johannes Daniel Falk (1768–1826) Weimar: Jugendsozialarbeit, ein Vorläufer der Sozialpädagogik
Francesc Ferrer i Guàrdia (1859–1909) Barcelona: rationalistische und libertäre Erziehung, Escuela Moderna
Fedor Flinzer (1832–1911) Dresden, Chemnitz, Leipzig: Methodik des Zeichenunterrichts
Wilhelm Flitner (1889–1990) Hamburg: geisteswissenschaftliche Pädagogik, Oberstufenreform
August Hermann Francke (1663–1727) Halle: Franckesche Stiftungen als Schulstadt
Célestin Freinet (1896–1966) Frankreich
Paulo Freire (1921–1997) Sao Paulo und Genf (Weltkirchenrat): Befreiungspädagogik, Pädagogik der Unterdrückten, Pädagogik der Hoffnung
Friedrich Fröbel (1782–1852) Thüringen: Begründer des Kindergartens und der Spielmaterialien
Wassilios Fthenakis (* 1937 in Kilkis) deutscher Pädagoge, Anthropologe, Genetiker und Psychologe griechischer Abstammung
Adolf Friedrich Furchau (1752–1819), Rektor des Gymnasiums in Stralsund, Lehrer Ernst Moritz Arndts
Carl-Ludwig Furck (1923–2011) 1. Leiter Pädagogisches Zentrum, Berlin
Paula Fürst (1894–1942), Vertreterin der Montessoripädagogik, Berlin
Karl Moritz Fleischer (1809–1876) liberale Bildung: Lernen statt Pauken

G

Robert M. Gagné (1916–2002) USA: Instructional Design
Fritz Gansberg (1871–1950), Bremer Reformlehrer
Hugo Gaudig (1860–1923) Reformpädagogik, „freie geistige Tätigkeit“
Paul Geheeb (1870–1961) Reformpädagogik Odenwaldschule
Johann Matthias Gesner (1691–1761), Schulreformer des 18. Jahrhunderts
Elsa Gindler (1885–1961), Berlin, „die Arbeit“ zu Körperwahrnehmung und Ausdruck
Christian Heinrich Groskurd (1747–1806), Rektor am Stralsunder Gymnasium
N. F. S. Grundtvig (1783–1872) Dänemark: Begründer der Grundtvig-Schulen (freie Volkshochschulen).
Johann Christoph Friedrich Guts Muths (1759–1839), Turner.

H

Johann Friedrich Hähn (1710–1789), Rektor von Kloster Berge und Gymnasium Ulricianum in Aurich
Karl Hahn (1778–1854), Schulrat in Erfurt, Vertreter eines „wechselseitigen Unterrichts“, Autor pädagogischer Werke
Kurt Hahn (1886–1974), Schule Schloss Salem, Erlebnispädagogik
Wilhelm Harnisch (1787–1864), Weißenfelser Lehrerseminar
Gustav Hartenstein (1808–1890): Herbartianer
Johann Julius Hecker (1707–1768): Begründer der praxisorientierten Realschule
Johann Friedrich Herbart (1776–1841) Königsberg, Göttingen: Begründer der wissenschaftlichen Pädagogik (Herbartianismus)
Wilhelm Heitmeyer (* 1945): Gewalt und Sozialisation, Desintegrationstheorie, Leiter des Instituts für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung
Hartmut von Hentig (* 1925) Bielefeld: Laborschule, Oberstufen-Kolleg Bielefeld
Heinz-Joachim Heydorn (1916–1974), Kritische Bildungstheorie und Erziehungswissenschaft
Edwin Hoernle (1883–1952), marxistischer Pädagoge, Bildungsexperte der KPD
Georg Franz Hofmann (1765–1849), Pestalozzianer, Leiter der Kantonsschule Aarau, Gründer von Schulen in Neapel und Budapest
John Caldwell Holt, (1923–1985) deschooling, unschooling
Wilhelm von Humboldt (1767–1835) Berlin: Bildungsreformer, Bildungstheorie
Erich Hylla (1887–1976) Halle, Frankfurt: Pädagogische Diagnostik und Begabungsforschung

I

Ivan Illich (1926–2002) USA: Deschooling
Jean Itard (1774–1838): französischer Arzt und Taubstummenlehrer

J

Jürg Jegge (* 1943), Schweiz (Dummheit ist lernbar)
Jesper Juul (1948–2019), Vertreter der Familientherapie (Das kompetente Kind)

K

Georg Kerschensteiner (1854–1932), Bayern: berufliche Bildung, naturwissenschaftlicher Unterricht
Ellen Key (1849–1926), schwedische Schriftstellerin, Frauenrechtlerin und Reformpädagogin
William Heard Kilpatrick (1871–1965), USA: Projektunterricht
Wolfgang Klafki (1927–2016), Marburg: kritisch-konstruktive Bildungstheorie (kategoriale Bildung)
Heinz Klippert (* 1948), Landau (Pfalz): Methodik
Janusz Korczak (1878–1942), Warschau: Pädagogik der Achtung, Beachtung und Beobachtung

L

Volker Ladenthin (* 1953) Bonn: Erziehungswissenschaftler
Homer Lane (1875–1925) Pädagoge und Sozialreformer Little Commonwealth
Wilhelm August Lay (1862–1926) Pädagoge experimentelle Pädagogik
Dieter Lenzen (* 1947) Berlin: Philosophie der Erziehung
Alfred Lichtwark (1852–1914) Reformpädagogik, Kunsterziehungsschule
Hermann Lietz (1868–1919) Freie Schulgemeinde Wickersdorf
Walther Lietzmann (1880–1959) Göttingen: Mathematikdidaktiker
Theodor Litt (1880–1962) Leipzig, Bonn: geisteswissenschaftliche Pädagogik
John Locke (1632–1704)
Otto Lüthje (1902–1977) Hamburg: hauptberuflicher Mittelschullehrer und Schauspieler

M

John MacBeath (* 1940): Universität Cambridge Chair of Educational Leadership, Faculty of Education
Karl Mager (1810–1858) Deutschland und Schweiz: Bürgerschulpädagoge, Streiter für eine staatsfreie Schule, Begriffsbegründer der Sozialpädagogik
Anton Semjonowitsch Makarenko (1888–1939) Sowjetunion: pädagogische Kolonie
Tsunesaburo Makiguchi (1871–1944) Japan, Begründer der „Werteschaffenden Erziehung“, Gründer der Soka Kyoiku Gakkai (Werteschaffende Erziehungs-Gesellschaft), heute Soka Gakkai International (SGI).
Jean-Pol Martin (* 1943), Universität Eichstätt, Lernen durch Lehren (LdL), Neue Menschenrechte (NMR)
Richard Meister (1895–1964) österr. Philologe und Pädagoge
Ernst Meyer (1920–2007) Gruppenunterricht und Gruppenpädagogik
Hilbert Meyer (* 1941) Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Handlungsorientierter Unterricht
Käte Meyer-Drawe (* 1949), Ruhr-Universität Bochum, Phänomenologische Erziehungswissenschaft
Alice Miller (1923–2010) Schweizer. Autorin und Psychoanalytikerin, Ausarbeitung der „Schwarzen Pädagogik“
Klaus Mollenhauer (1928–1998) Deutschland: Kritische Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik
Maria Montessori (1870–1952) Italien, Indien, Niederlande: Montessoripädagogik Reformpädagogik
Marcel Müller-Wieland (1922–2015) Rumänien, Schweiz, Niederlande: individualisierende und gemeinschaftsbildende Pädagogik
Jakob Muth (1927–1993) Deutschland: Integrationspädagogik Deutscher Bildungsrat

N

Alexander Sutherland Neill (1883–1973) Schottland: Reformpädagogik (Summerhill)
Herman Nohl (1879–1960) Deutschland

O

Hans-Uwe Otto (1940–2020), Bielefeld: Soziologische Erziehungswissenschaften

P

Elizabeth P. Peabody (1804–1894), USA
Iwan Pawlow (1849–1936) Russland: Verhaltensforschung
Friedrich Paulsen (1846–1908), Deutschland, Kant-Forscher
Falko Peschel (1965–), Deutschland, Begründer d. Offenen Unterrichts
Johann Heinrich Pestalozzi (1746–1827) Schweiz, Sozialpädagogik
Peter Petersen (1884–1952) Jena: Reformpädagogik (Jena-Plan)
Alfred Petzelt (1886–1967)
Jean Piaget (1896–1980) Genf: Lernpsychologie
Georg Picht (1913–1982), Deutschland: prägte den Begriff Bildungskatastrophe, Gründer und erster Schulleiter des Internats Birklehof.
Emmi Pikler (1902–1984), Ungarn Kleinkindpädagogik.
Plato (427–347 v. Chr.) Schüler des Sokrates
Willy Potthoff (1925–2006), Bielefeld, Freiburg i.Br.: Reformpädagoge (Integrierte Reformpädagogik)
Christoph Pyl (1678–1739), Rektor in Anklam, Stettin und Stralsund

R

Adolf Reichwein (1898–1944), Jena, Halle, Tiefensee, Berlin: Reformpädagogik, Schulfilm, Arbeitsschule
Wilhelm Rein (1847–1929) Jena: führender Spätherbartianer
Friedrich Eberhard von Rochow (1734–1805), Preußen, Dorfschulreformer
Jean-Jacques Rousseau (1712–1778) Frankreich: „Entdecker der Kindheit“
Heinrich Roth (1906–1983), Göttingen: „realistische Wende“ der bis dahin geisteswissenschaftlich-philosophisch geprägten deutschen Pädagogik
Jörg Ruhloff (1940–2018), Bergische Universität Wuppertal, Normproblem der Pädagogik
Isabella Rüttenauer (1909–2007), Vergleichende Erziehungswissenschaften A. S. Makarenko

S

Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768–1834) Deutschland: Bildungstheorie
Chaim Seeligmann (1912–2009) Israel: Kibbuz-Erzieher, Historiker der Kibbuzbewegung als pädagogisches Projekt
Edouard Séguin (1812–1880) Französischer Arzt und Pädagoge, Begründer der Geistigbehindertenpädagogik
Anna Siemsen (1882–1951) deutsche Pädagogin, Mitbegründerin Bund Entschiedener Schulreformer
Alfons Simon (1897–1975) Individualpsychologischer Schulreformer in Bayern
Burrhus Frederic Skinner (1904–1990) USA: Lernpsychologie (radikaler Behaviorismus, programmiertes Lernen)
Oskar Spiel (1892–1961) Individualpsychologischer Schulreformer in Wien
Sokrates (469–399 v. Chr.) Mäeutik
Eduard Spranger (1882–1963) Leipzig, Berlin, Tübingen: geisteswissenschaftliche Pädagogik
Rudolf Steiner (1861–1925) Weimar, ...: Anthroposophie, Reformpädagogik
Heinrich Stephani (1761–1850) Bayern: Grundschulmethodik
Wilhelm Stern (1792–1873) Baden: Volksschulwesen
Karl Volkmar Stoy (1815–1885) Jena: führender Herbartianer, pädagogisches Seminar mit Übungsschule

T

Heinz-Elmar Tenorth (* 1944), Humboldt-Universität zu Berlin, Historische Bildungsforschung
Hans Thiersch (* 1935), Tübingen, Erziehungswissenschaftler und Sozialpädagoge: Lebensweltorientierte Soziale Arbeit
Ernst Christian Trapp (1745–1818), Vertreter des Philanthropismus
Johannes Trüper (1855–1921), Sozialpädagoge, Heilpädagoge

U

Konstantin Dmitrijewitsch Uschinski (1824–1871), Begründer der wissenschaftlichen Pädagogik in Russland

V

Franz Michael Vierthaler (1758–1827) Österreich
Wilhelm Viëtor (1850–1918) deutscher Philologe, neusprachlicher Reformer
Peter Villaume (1746–1825) deutscher Theologe, Pädagoge

W

Martin Wagenschein (1896–1988) Hessen: Fachdidaktik der Naturwissenschaften
Karl Friedrich Wilhelm Wander (1803–1879), Lehrer und Sprichwortsammler
Mauricio Wild (1937–2020) nicht-direktive Begleitung von Kindern und Jugendlichen
Rebeca Wild (1939–2015) nicht-direktive Begleitung von Kindern und Jugendlichen
Christian Heinrich Wolke (1741–1825), Lehrer am Philanthropinum Dessau
Hans Würtz (1875–1958) bedeutender Krüppel- bzw. Körperbehindertenpädagoge
Gustav Wyneken (1875–1964) Reformpädagogik, Freie Schulgemeinde Wickersdorf
Johann Hinrich Wichern (1808–1881), Sozialpädagogik