記憶

「記憶」のその他の用法については「記憶 (曖昧さ回避)」をご覧ください。

神経心理学
主要項目外傷性脳損傷脳の領域臨床神経心理学認知神経科学解離人間の脳誤解神経解剖学神経生理学光遺伝学骨相学
脳機能覚醒注意意識意思決定実行機能自然言語学習記憶運動協調性知覚計画問題解決思考
人物アーサー・レスター・ベントンデヴィッド・ボームアントニオ・ダマシオフィネアス・ゲージノーマン・ゲシュビンドエルコノン・ゴールドバーグゴールドマン・ラキーチパスコ・ラキーチドナルド・ヘッブケネス・ハイルマンイーディス・キャプランミュリエル・レザックベンジャミン・リベットロドルフォ・ルリナスアレクサンダー・ルリアプレンダ・ミルナーカール・プリブラムオリバー・サックスマーク・ローゼンツワイクロジャー・スペリー H. M. K. C.
テストベンダー・ゲシュタルト・テストベントン・ビジュアル・リテンション・テスト臨床的認知症尺度持続処理課題 Glasgow Coma Scale ヘイリング・ブリクストンテストジョハリの窓語彙性判断課題ミニメンタルステート検査ストループ効果ウェクスラー成人知能検査ウィスコンシンカード分類課題
カテゴリ
表話編歴

記憶（きおく）とは、

ものごとを忘れずに覚えていること^[1]。また覚えておくこと^[1]。
（心理学）過去の経験の内容を保持し、後でそれを思い出すこと^[1]。
（心理学）将来に必要な情報をその時まで保持すること^[1]。
（生物学）生物に過去の影響が何らかの形で残ること^[1]。
(コンピュータ）必要な情報を保持しておくこと^[1]。メモリ (曖昧さ回避)を経て各記事を参照のこと。

この記事では主として人間（ヒト）の記憶について説明する。

概説

人間の記憶の分類法はさまざまである。よって、ここではスクワイアの記憶分類を基にしたモデルについて述べる（他の分類も提唱されている）。記憶は感覚記憶、短期記憶、長期記憶の3つに大きく分類される。自伝的記憶、展望的記憶という概念を提唱する学者もいる^[2]。大脳辺縁系の海馬という部分で、記憶が作られる。

感覚記憶

感覚記憶（sensory memory）とは、外部からの刺激を与えた時に起こる、最大1～2秒ほどの最も保持期間が短い記憶である。各感覚器官に特有に存在し、瞬間的に保持されるのみで意識されない。外部からの刺激を与えた時の情報は、まず感覚記憶として保持され、そのうち注意を向けられた情報だけが短期記憶として保持される。

短期記憶

短期記憶（short-term memory, STM）とは、記憶の二重貯蔵モデルにおいて提唱された記憶区分の一つであり、情報を短時間保持する貯蔵システムである。一般に成人における短期記憶の容量は、7±2（5から9まで）程度と言われている^[3]。この仮説は心理学者のジョージ・ミラーが提示したものであり、7±2という数はマジカルナンバー（magical number）と言う。このマジカルナンバーは、まとまりのある意味のかたまりである「チャンク」という単位で示される^[4]。

短期記憶の情報は時間の経過とともに忘却されるが、維持リハーサルによって情報の保持時間を伸ばすことができる。リハーサルが妨げられた場合、数秒から十数秒で情報は忘却される^[3]。脳科学者は短期記憶の忘却が未使用の記憶を脳から取り除き、より新しく、より有用な記憶に道を譲るので、むしろ人間にとって有益であると考えている^[5]。

また短期記憶の情報はリハーサルにより長期記憶に転送される^[6]と言われている。

短期記憶の分かり易い例であると、感情がこもっているかこもっていないかで簡単に分けられる。長期記憶の場合は、自分が感じた感情が強ければ強い程覚える。反対に自分の感じた感情が弱い程覚えていないのが短期記憶である。

多くの研究によると、後ろ向きに歩いたり、後ろ向きに歩いていると想像したり、後ろ向きに歩いているビデオを見たりした人は、後ろ向きに歩くことはあなたの短期記憶を後押しするのに役立つかもしれないと示唆した。虚偽の記憶を誘発することなく、できるだけ正確な情報を入手できる。後ろ向きに歩いた人は、年齢やその他の要因に関係なく、より多くの目撃に関する質問に正しく答える可能性が非常に高いことを発見した。

ハーバード大学心理学部は、たとえば犯罪を目撃した場合など、最近の出来事の詳細を思い出すのに役立つと述べてる。人々が前進したときよりも後退したときの方が短期記憶が優れている^[7]。

ワーキングメモリ

詳細は「ワーキングメモリ」を参照

短期記憶を発展させた作動記憶という概念が提唱されている。ワーキングメモリは短期的な情報の保存だけでなく、認知的な情報処理も含めた概念である。容量には個人差があり、その容量の差がある課題での個人のパフォーマンスに影響を与えていると言われている。ワーキングメモリは中央制御系、音韻ループ、視空間スケッチパッドからなる。

中央制御系: 音韻ループと視空間スケッチパッドを制御し、長期記憶と情報をやりとりするシステムである。

音韻ループ: 言語を理解したり、推論を行うための音韻情報を保存するシステムである。

視空間スケッチパッド: 視覚的・空間的なイメージを操作したり、保存したりするシステムである。

長期記憶

長期記憶（long-term memory, LTM）とは、記憶の二重貯蔵モデルにおいて提唱された記憶区分の一つであり、大容量の情報を保持する貯蔵システムである。二重貯蔵モデルにおいては、一旦長期記憶に入った情報は消えることはないとされた^[6]。

長期記憶の忘却の原因については、減衰説と干渉説、さらに検索失敗説が存在する。減衰説とは、時間の経過とともに記憶が失われていくという説である。干渉説とは、ある記憶が他の記憶と干渉を起こすことによって記憶が消えるという説である。検索失敗説とは、想起の失敗は記憶された情報自体が消失しているのではなく、適切な検索手がかりが見つからないため、記憶内の情報にアクセスできないという説である。 βエンドルフィン（＝脳内ホルモンの一つ）が分泌されたり、Ａ10神経が活性化すると、海馬における長期記憶が増強する。

長期記憶は陳述記憶・非陳述記憶の2つに分類される。長期記憶を近時記憶と遠隔記憶の2つに分類する説も存在する。

陳述記憶

詳細は「宣言的記憶」を参照

言葉で表現できる記憶である。宣言的記憶、顕在記憶とも呼ばれる。陳述記憶は意味記憶とエピソード記憶に分け^[6]ることができる。

意味記憶

詳細は「en:Semantic memory」を参照

意味記憶とは事物、事象の一般的知識や言葉の意味についての記憶である。1966年に心理学者のマックス・キリアンが提唱した。意味記憶の構造は、（コリンズとキリアンによって）意味ネットワークという形でモデル化されている。他にも、意味記憶を表す多くのモデルがある。

エピソード記憶

詳細は「エピソード記憶」を参照

個人的体験や出来事についての記憶である。1972年に心理学者のタルヴィングが、意味記憶と対になるものとして提唱した。

非陳述記憶

非陳述記憶とは、言葉で表現できない記憶である。非宣言的記憶、潜在記憶とも呼言う。非陳述記憶には手続き記憶、プライミング、古典的条件づけなどが含まれる。

手続き記憶

詳細は「手続き記憶」を参照

物事を行うときの手続きについての記憶である。いわゆる「体で覚える」記憶がこれにあたる。

プライミング

先行する事柄が後続する事柄に、影響を与える状況を指して「プライミングの効果（または“プライミング効果”）があった」と言われる。そのような状況における「先行する事柄」をプライムと称す。先行する事柄には、単語、絵、音などがありうる。例えば「医者」という言葉を聞くと、その後「看護師」という言葉の読みが「富士山」という言葉の読みよりも早くなるのはプライミング効果があったこととなる。

多くの場合、その効果が無意識的である点、およびかなりの長期間（例えば1年間）にわたり効果が持続する点、記憶に障害を受けた者にも無意識的なプライミング効果は損なわれずにある（機能し続けている）点に、この現象の面白さがある。

自伝的記憶

自分自身に関する事柄についての記憶である。ある個人のなかにある自分に関する記憶を体系的に説明する一つの記憶モデルであり、エピソード記憶と意味記憶によって構成される^[8]。

展望的記憶

将来行う行動についての記憶である。これに対して、過去の出来事についての記憶は回想的記憶と呼ばれる。一般に記憶の内容は「過去」の事柄だと思われているのに対し、展望的記憶は未来（将来）に関わるものであるため、その点でユニークな記憶であるとされる。スケジュール帳、PDAなどの予定を管理する機器類の使用方法、使用行動と絡めて研究されることも多い。

記憶の階層

記憶の階層については、心理学者のタルヴィングによって考えられた記憶システム論というモデルがある。これによると、

手続き記憶、プライミング記憶、意味記憶、短期記憶、エピソード記憶

の順に、左の記憶ほど原始的で、生命の維持に直接関わり、右の記憶ほど高度な記憶になる。

記憶の過程

記憶の過程は記銘、保持、想起（再生、再認、再構成）、忘却という流れになっている。

記銘（符号化）

情報を憶えこむことを記銘という。情報を人間の記憶に取りこめる形式に変えるという情報科学的な視点から符号化と呼ばれることが多い。

保持（貯蔵）

情報を保存しておくことを保持という。情報科学的な視点から貯蔵と呼ばれることが多い。

想起、起憶（検索）

情報を思い出すことを想起、起憶という。情報科学的な視点から検索と呼ばれることが多い。想起のしかたには以前の経験を再現する再生、以前に経験したことと同じ経験をそれと確認できる再認、以前の経験をその要素を組み合わせて再現する再構成などがある。

忘却

記憶されていたことを想起できなくなることを忘却（ぼうきゃく）という。

東京大学の研究チームは、脳における軽微な忘却が運動制御指令の最適化に有効であることを理論的に初めて証明した、と発表^[9]。

忘れることは、時に学習にとって良いことである^[10]。

出典

^ ^a ^b ^c ^d ^e ^f 広辞苑第五版　p.626
^ 榎本博明『記憶の整理術』PHP研究所 2011年 ISBN 978-4569796680。85頁、91頁
^ ^a ^b 子安増生・田中俊也・南風原朝和・伊東裕司　1992　ベーシック現代心理学６　教育心理学　新版　有斐閣
^ 太田信夫（編）2006 記憶の心理学と現代社会有斐閣
^ “Forgetfulness — 7 types of normal memory problems - Harvard Health Publishing” (英語). Harvard Health (2012年4月3日). 2021年12月8日閲覧。
^ ^a ^b ^c 箱田裕司・都築誉史・川畑秀明・萩原滋 2010 認知心理学有斐閣
^ Publishing, Harvard Health. “Can you boost your memory by walking backward?”. Harvard Health. 2021年3月9日閲覧。
^ 自伝的記憶（2012年5月19日時点のアーカイブ）自伝的記憶テスト
^ 忘却がもたらす驚くべき効果-軽微な忘却は、運動指令を最適化することを理論的に証明-東京大学大学院教育学研究科2012年7月13日閲覧
^ “Uncommon Sense Teaching: Part 2, Building Community and Habits of Learning”. Coursera. 2022年6月6日閲覧。